（新闻：徐思敏文殿浩  摄像：文殿浩）今年1月31日，华中师范大学音乐学院共14名学子赴美开展寒假短期培训项目。伊利诺伊州立大学为伊利诺伊州第一所公立大学，始建于1857年，在全美公立大学中排名前80位，共设有六大学院：应用理学与技术学院、文学与理学学院、商学院、教育学院、艺术学院、护理学院。大学开设160多个本科项目及41个研究生（硕/博）项目。其中音乐系隶属于艺术学院，历史悠久，声誉卓越。音乐系提供六个方向的本科及研究生课程，具体包括音乐创作，音乐表演，音乐商务，音乐治疗，音乐教育，及音乐科学。

　　音乐类寒假学习项目由伊利诺伊州立大学举办，旨在增强学员的跨文化交际能力，指导实践学习。该项目根据项目参与者所学专业，从知识、意识、态度、技能四个方面，设计适合学员的课程与文化活动。项目设计共分个模块，分别为：英语强化课程与大学专业课、讲座与实践学习、教师指导下的自主学习与文化体验。三个模块互为增益，最大限度的调动学生参与，促进个人转变与成长。

文殿浩说：“在美国伊利诺伊州立大学学习与生活的18天，让我感受到了中、美大学教学方式的不同。首先就是，在美国的大学课堂里，学生们都是小班教学，这在国内大学几乎可以说是做不到的，因为中国大学有一个局限性，那就是人多。所以来说，这一点是无法同美国相比的。再一个，就是思维开放性。中国大学生习惯了传统的老师讲授的课堂环境，导致了我们在美国大学上课时无法发散自己的思维，感觉像是思维被禁锢住了一般。这也是我学习到的第一点要有发散性思维。第二点就是学生素质。不可否认，美国绝大部分人的素质很高，可以说是让我踏上美国时，对美国所产生的第一好感。在这里，我并不是贬低我们自己国家。我想说的是，想要知道一个国家的强大是与每个国家的人民所分不开的！他们热情友好，并且会主动询问你需不需要帮助，一点也没有理由，也不会袖手旁观。当然，可能这只是因为我在大学的环境里吧！在这里顺便提提，他们的课程都是分散的一节课接近50分钟到1个小时。这个时间，掐的刚好。并不会觉得累，也有经历去学习下一节课程的内容。还有，美国大学普遍有这样一种良好的机制：学校统计学生关于课程设置的意见，学生根据自己在实习中运用这些知识的情况提出撤销或者添加某些课程，这样学校的课程就可以保持与行业目前的发展需要相一致。第三点，就是在美国学习。提高了我的语言能力，从自己学习的哑巴英语，到可以比较完整的进行简单的交流，我认为我是进步了，而且这也是在这18天来收获最大的一个能力。全美的动物园也都是免门票的，这一点，让我心里坚定了一个道理：只有强大的国家才能够真正做到更好的服务于人民。我发现通过3周高强度英语环境下的生活学习，提高了外语水平；通过对10多门音乐专题课程讲座的学习，加深了对美国音乐及音乐体系功能和架构的理解；履历中增加了国外暑期班学习经历，有效提升就业竞争力；在不同的文化环境下进行比较学习，为将来的事业发展找准定位，打好基础；尝试美国音乐教育模式，培养了创新性思维。我发现我爱上了布卢明顿这个小镇，因为他的安逸舒适，更适合让人的心沉淀下来，能够安心于学术。3周虽然短暂，但让我领略了许多，十分充实。”