(摄影：许曾；综述：曹筱勤黄饶慧子)2021.3.12下午2:30，“陆华柏音乐名家大讲堂”（第六期·系列讲座)于华中师范大学音乐学院427大教室成功举办。主讲人蔡际洲教授，武汉音乐学院音乐学系教授，长期从事中国传统音乐、音乐编辑学、音乐学学科理论的教学与研究。在治学上，既借鉴西方民族音乐学和其他学科的理论与方法，又注重立足于中国音乐研究的历史文化传统；既追求对音乐本体的多角度微观透视，也讲究对音乐文化内涵和文化背景的解读与阐释。主讲专题《音乐研究的基本原则与论文写作的常见问题》。参与此次讲座的有我院所有研究生导师，以及部分研究生同学们。讲座开始由康瑞军院长对蔡教授进行了简短介绍，并代表华师音乐学院向蔡教授的到来表示热烈欢迎。

首先，蔡教授指出了关于音乐研究的基本原则：一、必须了解本论题范围内已有成果的全部内容;二、必须说明自己的研究与已有成果的关系，1.基本常识，2.前人成果（如实悉数注明）;3.自己的研究。教授表明，清楚的说明前人成果与自己的研究一方面是出于对前人成果的尊重，另一方面则是为了让后人能了解这一段学术。这种说明可归为两类：1.概括性说明（具体说明与已有的区别），2.具体的说明（凡是行文提及的成果都务必注明）；三、必须如实公布自己的研究过程，详细说明自己研究结论得出的经过，并对前人的成果进行客观评价；四、必须如实公布全部研究材料的来源和出处，材料的真伪与否，代表性和典型性与否，时效性与否等等，是论文成败的关键。

其次，蔡教授将论文写作的常见问题归为五类，为师生进行了详解：

常见问题如下：1.标题过大；2.标题过长；3.标题过虚过空。二、摘要问题。1.摘要过简或信息不全（学术论文可在200-300字、学位论文400-500不等）；2.运用第一人称方式（需使用第三人称来客观陈述）；三、关键词问题。1.关键词选择过少或过多（3-8个即可）；2.重要关键词缺失；四、序言问题。在序言的写作中，不应少于前人文献、研究范畴、材料来源这三种。常见问题有：1.不交代前人文献；2.不交代研究范畴；3.不公布研究材料。五、正文问题。1.扩大或缩小论题；2.结构关系逻辑混乱；3.不公布研究过程；4.不注明研究资料的来源；六、注释与参考文献问题。1.运用“模糊”参考文献；2.涉及前人成果不加注；3.涉及公共知识加注，等等……。蔡教授结合他多年从事音乐编辑、指导音乐学和作为二导指导音乐表演的硕士论文情况，对音乐研究论文进行了一些普遍性问题的深入分析。

讲座第一阶段内容结束，詹艺虹副院长对教授的精彩讲座进行了简短总结，同时引导师生进入交流互动的提问环节。

首先是胡建老师积极提问：怎样解决学生在论文综述环节偏向于以往成果的罗列？

答：在文献综述的写作中，目的和意义是找到和解决问题，并且提出和他人研究的不同之处，不可泛泛而谈，简而言之，既要有“述”也要有“评”。

兰天文老师提问：如何选取关键词？且在序言写作当中，怎样同时顾及前人文献、研究范畴、材料来源这三种内容，和序言篇幅与质量这几点？

答：选取关键词需注意1.研究对象、2.学科属性、3.研究特点（如综述、回顾、思辨、实证等），序言在学位论文和普通论文中是没有区别的，只是篇幅的不同，建议师生可以将序言进行提炼精简。

刘珂老师提问：音乐表演的艺硕在论文写作方面偏向传统模式，应该怎样进行创新和突破？

答：音乐表演专业的学生除了研究乐谱形态以外，还可以研究声音形态，研究表演形态，研究民间艺人的音乐传授，主要注重于声音、技术技巧与作品的演绎，研究二度创作。

研究生彭烛之提问：通常发表于期刊，独立成篇的专为综述而写的文献综述，与学位论文的综述有什么区别？

答：独立成篇的综述通常是在某个领域进行深入的思考，不一定为解决某一问题。学位论文的综述要注意研究范畴，必须扣题进行深入研究，针对性更强，等等……。

此次学术讲座在一片热烈的掌声中圆满结束。讲座不仅对院内教师具有启发，同时对即将毕业的研究生们，更是得到了一次对于学术规范的深刻认知与明确，这正是举办此次讲学活动的意义所在。最后，教师们与蔡教授合影留念。