——音乐学院贯彻“三严三实”,实施“两访两创”之教工党员访谈学生纪实

访谈人： 孙永祥（音乐学院党委书记）

被访谈人：韩露健（音乐学院研究生三年级党员，民族音乐学专业）

访谈时间：2015年10月28日

访谈地点：音乐学院302办公室



韩露健：很高兴今天能和您进行访谈，相信在很多问题上您一定有更全面的眼光，所以我先问您几个问题，可以吗？

孙永祥：当然可以！

韩露健：首先想了解的是您如何看待和评价音乐学院目前的教学现状？

孙永祥：实事求是讲，我个人对我院教学有很多不满意。教学是目前学院的头等大事，也倾注了最大的心血。但自学院党政领导班子调整以来，做了大量工作，目前有较好的变化。首先是学院办学理念的进一步明晰：学院定位“教学、科研、艺术一体国际化”，三者缺一不可，走“一体化”道路；突出教学，即人才培养为根本，科研和艺术实践体现学科两条腿走路，并反哺到人才培养上来；契合学校“国际化”战略，推进音乐人才培养标准的国际化。其次是学院管理架构的调整：本科生教学和研究生教学由一名副院长分管，本硕一体化，一个标准，一把尺子，更加规范研究生教学。将科研和艺术实践纳入一名副院长分管，两者同等地位，教师和学生走教学科研型、教学艺术表演型道路，更加彰显音乐艺术学科作为表演实践性学科的特点。由此保障教学、科研、艺术实践齐头并进，并通过科研和艺术实践反哺教学，所以说为什么我们把教学即人才培养当成是重中之重。

同时，调整系一级机构并对系主任进行换届改选，实行系主任试用期制和四年任期制，新增作曲指挥系，明确各系是学院教学、科研、艺术实践的基本组织单位，系主任是专业教学与科研、艺术活动的组织者、负责人和带头人，这样也将研究生培养、本科生培养管理归入系主任职责。

第三是学院结合学校2013版、2014版、2015版人才培养方案的规划、课程设置的明细等等一些方面做出了新的改革和划定，通过一系列的明确的规定和要求，促使教师将心思更多地投入到教学。

第四，进行了一些硬件和软件的改造，比如不断添置几十台钢琴、修缮学院场地和卫生间、更换了琴房700多块隔音板、实现教师个别课透明化管理等等，课程表一律上墙张贴供监督，课时量纳入考核、评先评优指标体系，全体学生评价教师，评选我最喜爱的老师等。现在音乐会多了、讲座多了，高水平的活动多了，我院教师、学生上台演出的也多了。

韩露健：因为学生党员的选拔虽严格但万事总有一疏，您如何看待或者说您认为该如何整肃党内队伍？

孙永祥：党内包括社会中也一样，总有一部分人的思想是积极的、上进的，他带着纯真的目的要实现个人的信仰和追求入党，但同样也有认识不清晰的党员。党员总有一个认知的过程，而且是分时期的，即便是很不错的党员，在某个特定的时期也可能带有一些私心，这个时候只要组织做出积极的沟通和疏导，即党组织的教育和培养，入党前要教育和培养，入党后也要教育、培养和管理，这些问题就能逐步解决。很多贪污腐败的官员，就是在需要沟通和疏导的时候没有人和其交流，没有了监督，引导其正确的方向，以致走上了错误的道路。作为高校教育工作者，我们有做这些事情的责任和义务，对此要勇于承担，当每个学生党员、发展对象、积极分子都能被很好的关心到的时候，就能防患于未然，这也是我们现在正在努力做的，比如“三严三实”专题教育和“两访两创”就是在强化。

韩露健：我也想了解一下目前我院本科和硕士的就业形势，也想知道学院做哪些工作可以提高学生的就业率？

孙永祥：从目前的现状来看，本科生的就业率要高于研究生。我个人认为，作为全国一流高水平大学（前30位高校）的华中师大，不能去埋怨社会就业竞争激烈、就业岗位不多，而应反思我们的人才培养规格、质量和方向。就业问题的出现可以总结为三个方面的问题，一是学科设置和人才培养方案是否符合当前社会的变化；二是学生对于自身知识的学习和技能的锤炼是否到位；三是学生对于好的工作岗位的认知，即就业观念。通俗来讲，学生自己的本事是否学到位了，能否有胜任岗位的能力，有这个能力，当然找到好的工作是不在话下的；另一个问题在于什么样的岗位才是好的岗位？赚钱多的？待遇好的？当然不是。人岗匹配，适合自己的岗位才是最好的。用人单位选拔人才，不是挑选最优秀的，而是挑选最适合此岗位的人。学院目前所做的，是进一步厘清学科定位和人才培养方案的完善，进一步提高教学质量、人才培养质量，加强与用人单位的联系，邀请更多用人单位来招聘人才，动员教师推荐毕业生就业，但真正的关键还在于学生自身。打铁还须自身硬！

韩露健：您刚刚也提到了学生的实践技能，据我所看到的，有部分的硕士生入学后是较少练习专业技能的，您认为是否应该明确做出练习基础技能时间上的规定，因为毕竟我们的学生将来基本都是要从事教学的，基础实践技能是相当重要的。

孙永祥：当然是这样的，其实目前我们已经做出了调整，像艺术硕士，我们有明确规定要求每人每年开办一场音乐会，全程摄像、打分，记入学分，同时有毕业论文的要求，有艺术实践要求；文硕表演类须举办一场毕业音乐会，规格和艺硕一样，同时学年度有学年论文宣讲，毕业论文有高标准要求，有教育实践和艺术实践；文硕理论类严格要求有学年论文宣讲、论文开题及答辩，并要求发表相应论文，有教育实践等。另外，对于限时打卡进入琴房练琴以监测学生学习进度的事情，我们在推进音乐楼的修缮计划，实施琴房门禁系统投入使用。

韩露健：音乐学院每年都有学生考博、升学、出国，但是人数比例非常少，因您本身也是本科、硕士、博士经历过来的，所以我想请以您自身的经历给我们提一些基本的建议和意见？

孙永祥：考博士并不是最高的目标，也不是衡量一个人优劣的标准。对于音乐专业来说，作为技能型的硕士学历已经是比较高的学历了，所以完全可以胜任大部分的工作。我理解，考博或者读博也只是学生的一种选择，就如同你选择就业一样。当你有了明确的研究方向，并有浓厚的研究兴趣，我鼓励你继续通过考博来提升自己，能够做研究并善于做研究，读博士是一个理想的选择，所以，我对于考博的学生当然支持，但并不能博士唯一论，具体还是要因人而异，适合才能去选择。

韩露健：音乐学院接下来的发展方向是什么？您想要建成一个什么样的音乐学院？

孙永祥：学院正在制定十三五规划，这是近五年的发展目标。通俗来讲，希望以后的学生在国内的各个岗位上都能成为最优秀的人。事实上，已经有很好的基础。如刚刚了解到近些年中山市在我院招聘了大批毕业生，因在最近几年的中山市和全国中小学教师技能比赛中，咱们华中师大音乐学院的毕业生表现十分突出，几乎囊挂了全国和地方的大奖，所以我希望未来音乐学院的学生能在更多的地方展现出华师的较高的水准。教师发展明确教学艺术型和教学科研型，走专业化、学科特色化道路。学科建设和科研、艺术表演达到一个新的高度，实现科研工作、艺术实践工作确实推动教学和人才培养，实现博士点建设，全面推进音乐艺术学科进入综合性大学的前三甲，让学生和教师有一个很好的发展平台。

韩露健：我们知道，好的音乐学院发展少不了新鲜血液的注入，最近院里又招了一批老师，我想了解的是，目前学院教学岗位的设定有哪些硬性的规章制度？

孙永祥：部分专业比如西洋乐器等，当然是以海外人才为首选，另一部分专业比如理论研究方向自然是以国内人才为主。人才引进主要分为两大类，一类是普通人才，即讲师及以下人才，以声乐为例，招进的老师需经过声乐系全体教师、院学术委员会全体成员、院党政联席会全体成员的共约30人评委组共同考核打分，以确认是否聘用；另一类是高层次人才，即副教授以上或优秀博士人才，需经过学术委员会全体成员、党政联席会全体成员共10多人的考核打分确认是否聘用。总体来讲，保持着公平公正、严考严进、宁缺毋滥的原则。

孙永祥：我反问你一个问题，就是你作为研究生毕业班的学生，你对学院发展的建议是什么？

韩露健：对学院的发展我其实自己也有考虑过，因为毕竟在这里生活了这么多年，还算是比较了解这里。首先我认为学院想要良好的发展需要良好的艺术环境。目前已具备了较为完备的基础设施，琴房、钢琴基本都能满足需求，艺术实践活动也很丰富，比如经常性的学术讲座、高雅艺术进校园、大师班、音乐会等，人文气息亦较为浓郁，总体上较以前有较大的改变。但与中央、中国等专业的音乐院校仍有差距，应加大此方面的力度，让学生多参与，从而养成参加这些学术活动、实践活动的习惯。其次，学院最好能创造更多的课外实践的机会，可以由学院相关领导牵头，成立各种实践基地，主要分两类，其中一类是艺术实践基地，因为音乐学科是一个实践的学科，这样做，一来可以增强学生的实践能力，提供给学生更多实践的机会；二来做的好的话还可以为学院创收；另外一类是采风基地，学院与地方建立了这种联系后，一来可以方便理论类和作曲类的学生做专业课题实践，二来还可以借此提高学院的知名度，对学院的声誉有着直接的正面影响。最后是努力加强与国内外其他院校的交流，开阔学生以及教师的视野，鼓励教师访问、学习、参加学术会议，增加学院影响力。

孙永祥：其实你讲的最后一点我们已经努力在做了，我们每年都有推荐老师赴中央音乐学院学习，并推荐老师赴海外教学考察、学术访问，每年保证有3名老师在海外学习。出台了科研扶持计划和艺术实践激励计划，也助推万莉等艺术表演型老师参与各种演出，其中鼓励在国家大剧院、琴台剧院等公共专业演出场所演出，要展示表演艺术，也希望我们学生到校外公共专业演出场所举办音乐会。学院给予各方面支持，包括经费支持。另外，我想，能否建立师范大学音乐学院联盟平台，每年相互之间有讲学、艺术表演活动、师生交流等活动，相互学习、互通有无，以促进师范大学音乐学院的共同发展。

韩露健：非常荣幸今天能与您交流，访谈中也了解了很多，应该说我是一个幸运者，这是一个非常愉快的过程，谢谢！

（注：韩露健根据访谈录音整理）