【音院学子】周媛：播撒爱心 种下希望

齐刘海，黑框眼镜，一张爱笑的脸，这是她给人的印象。

自进入大学以来，她脚踏实地，不断追求进步：学习刻苦，长期保持专业成绩第一；积极参加学生工作，大一就进入校会秘书处、院新闻宣传中心任职，长期担任团支书，2015年开始担任年级副辅导员一职；积极参与志愿服务等社会实践活动，大二参加了湖北广电“用我的声音·做你的眼睛”暑期支教活动，大三参加了全国铁路春运志愿服务活动、第三届“阳光支教·携爱同行”两岸四地大学生暑期支教暨第六届“孔子行脚”活动。她还是一个积极乐观的女孩子，对待每一件事都保持着一颗积极乐观心态。连续三年校“三好学生”，校“优秀共青团干部”、校“学生工作积极分子”、校“学习积极分子”，“国家奖学金”、“明德奖学金”、“博雅丹桂奖学金”、“博雅金桂奖学金”等荣誉和奖励，正是给予表现优秀的她的回报。

她就是我院本科2012级音乐学（师范）专业学生——周媛。

踏实认真，严于律己

保持专业成绩第一已经三年了，每当学弟学妹问及学习经验时，她总是笑着说：“没什么特别的，就是上课时仔细听讲，复习时高效率”。从小，父母就嘱咐她要踏实认真，学习来不得半点假，学不好找不到好工作，将来会很辛苦。初中时候的她，成绩算不上很优秀，但是每次父母都会对她说：“只要尽力，无愧于心就好。下次继续努力！”朴实的话语，是父母不施加任何压力的鼓励。

进入高中后，学习压力大，特别是在高三艺考阶段，一边要学习文化课，一边要进行艺术专业考试，因此合理的规划就很重要。她说：“每天早上我会很早去学校，和同学们一起早读，严格要求自己背诵所学知识点。上课的时候注意力也会高度集中，由于艺考会耽误文化课学习，所以一考完试我就回学校找老师“开小灶”补课，老师也很乐意为我讲解，牺牲自己的休息时间，所以真心很感谢老师们！”

历练自己，提升能力

海水只有碰上礁石，才能激起美丽的浪花。

在高中的时候，她是一个比较内敛的女孩子，学生工作方面没有怎么投入很多的时间。于是，进入大学后，她参加各种社团活动，一次次竞选，失败受挫是常有之事。但这也将她的胆怯磨掉，从一开始上台就会紧张的手心直出汗，脸红甚至都不知道要接下来说什么，成长为现在的自信满满。

大一时的班委竞选，当上班里的团支书，积极为老师和同学们服务，多次策划和组织班级团日活动，这份工作的责任心和激情一直保持到现在，2015年1月她还代表学院参加了“优秀主题团日活动”的答辩。大二在院学生会担任新闻宣传中心副主任一职，大三担任年级副辅导员。任职期间，一些重要工作常常使她忙到深夜，但一切都过来了，积累的经验成了她最宝贵的财富。

她说：“大学里优秀的人太多了，适当听取学长学姐的经验是很棒的学习过程。会使你少走很多弯路，所谓近朱者赤，就是要多与优秀的人打交道，利用课余时间多多学习一些对自己有用的东西，这在以后的工作和生活中都是一笔资源”。

从小的梦想就是当老师，所以在课余时间，她会经常阅读有关教育的书籍和学习资料，在教师资格证考试中，她也是一次性通过笔试和面试。

除了专业学习和学生工作，她平时也会经常出去旅游和运动，每年校运动会，都可以在运动场上看到她矫捷的身影。作为2012级“未来教育家计划”这个大家庭的一员，每次举办的活动她都积极参加，用她自己的话来说：“学习工作很重要，保持身体健康更重要！”

播撒爱心，种下希望

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”。

回想到当初填报高考志愿时，周媛就说到：“从小的梦想就是希望能当一名音乐教师，每当看到学生们一张张纯真的笑脸和求知的眼神，就会感到特别的美好”。

因此，她的座右铭是“播撒爱心，种下希望，把整个心灵献给孩子们”。

大学期间，她参加了全国铁路春运志愿服务活动，并获得全国“优秀志愿者”荣誉称号。大二暑假参加了“用我的声音，做你的眼睛”爱心支教，获得湖北省“爱心志愿者”称号，这是周媛的大学第一次支教，初次登上讲台，她略显羞涩，但是在孩子们的鼓励和积极配合下，她圆满的完成了人生第一节课，课后也和孩子们打成一片，学生也喜欢上了这位可爱的大姐姐。

她说，这次支教去的是恩施鹤峰一个比较贫穷的小学，那里的孩子没有专门的音乐的教室，但是他们对音乐的渴望是无穷的。此次支教她负责教孩子们吹竖笛，每次课后，孩子们都会反复练习。她说：“我这么大的时候，根本坐不住，练琴练了一半就会想去玩。他们这么刻苦，我会尽最大努力去教好他们。短暂的七天支教生活或许改变不了什么，但是，她说：“既然我来到了恩施鹤峰，我所需要做的是真正的让孩子们收获到一些知识，感受到音乐的快乐。让这短短的今天不论是对于他们还是我自己，都变得更加有意义！”

今年暑假，周媛和她的室友都参加了第三届“阳光支教·携爱同行”两岸四地大学生暑期支教暨第六届“孔子行脚”活动，去了台湾和湖北宜昌。周媛说：“在去台湾前，我们进行了很充分的备课，音乐课重视的是实践，台湾的音乐教育更重视游戏和知识的结合，因此我在备课时安排了小游戏环节，讲的知识变少了，和学生们互动环节更多了”。

现在，她已经是一名大四的学生，即将走向教师工作岗位。她说，每一次的支教都是一次宝贵的经历和财富，支教本身就是一种爱的传播、爱的影响。这种爱不仅仅会影响到我们自己，更会影响到我们身边的人。相信在不久的将来，他们也会将这份爱传播出去。