为充分发挥社会实践育人功能,引导和帮助学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献,我院桂音文艺宣讲团积极组织动员,骨干团员邵欣怡、周芸伊、陈若岩开展“华大青年寻访基层良师风范”社会实践.

一、寻访对象介绍

　　华雨辰，中共党员，博士在读，全国青联委员，湖北省第十二次党代会代表，现为武汉市青山区钢花小学音乐教师。从教以来，勤恳敬业，成绩突出，带领学生走向世界舞台。被评为全国最美教师、全国优秀教师、全国三八红旗手、湖北省荆楚楷模等荣誉，2024年入选“全国教育家精神”巡讲团。

　　作为教师教育的国家队，华中师范大学始终牢记教育报国初心使命，坚持立德树人根本任务，将办好师范教育作为第一职责，培养了一批躬耕三尺讲台、扎根基础教育一线的基础教育工作者，我院桂音文艺宣讲团记者队于寒假期间前往武汉市青山区寻访优秀校友华雨辰。

二、寻访内容

（一）求学经历

记者：华雨辰学姐您好，感谢您在百忙之中接受我们的寻访，从华中师范大学本科至博士的一路求学经历，哪些经历对您影响最深，塑造了您如今的教育理念和教学风格？

华雨辰：首先我认为在本科阶段，专业课程和公共课中教育学基础、心理学基础相关课程对整个教师发展道路来说都是非常重要的。我们除了在音乐学院学习专业课之外，还必须要花大量的精力学好公共课，更好地落实新时代中小学教师核心素养，夯实基础，学好必备的教育知识技能。

　　在研究生和博士期间，我认为最重要的是“研究”二字。这个时期相较于本科生时期更多的是用思考的理念去学习，并且研究生阶段的核心内容其实是思维上的学术性，要求我们更加深入了解某一领域的知识内容。在基础知识已经达到一定的累积和高度时，与导师、同学进行思维学术的碰撞，你会拥有更加深层次的学习体验。我觉得整个过程都是非常丰富和充实的，非常感谢华师对我的培养。

记者：在您的大学学习阶段，是否有某位老师或某个特别的经历对您的职业选择和发展产生了深远影响？能否与我们分享一下您的故事。

华雨辰：我认为我的恩师万莉老师对我的影响是全方位的。万老师对学生的专业要求很高，但这对我们的专业发展具有深远意义。古语云“严师出高徒”，此言诚然不虚。然而，在专业要求严格之外，老师在生活中却展现出可爱、亲切的一面，如同我们的朋友一般。万老师这种亦师亦友的身份，从专业指导、生活关怀到精神指引，都给予了我莫大的帮助与启迪，是我教育道路上的引领者。

　　我记得在我大四的时候，曾经在选择职业方向的十字路口徘徊，万老师有一次在与我聊天时，问我知不知道为什么她会选择走上教师教育的道路，我茫然地摇摇头，她说因为你要记住讲台永远比舞台更有生命力，这句话对我的影响非常大，也是我未来选择教师行业一个重要的方向标。

（二）从教经历

记者：作为一名音乐教师，您如何将音乐教育与学生的全面发展相结合？能否与我们分享一些教学案例。

华雨辰：现在的新课程标准也提出了让孩子全面发展的教育理念，全面发展就是德智体美劳五育并举。音乐本身就是一门艺术课程，是对美的能力的提升。怎样将其与其他四育相结合，促进学生全面发展，就要求我们在平常的教育当中善于思考，善于分析教材。

　　在我们课本中，许多歌曲都与德育紧密相连，也是众多歌曲立意的回归点，在潜移默化中滋养孩子们的心灵。美育与智育之间的结合也有很多例子，比如小学六年级音乐教材中的《Do Re Mi》这首歌曲，巧妙地将音乐与英文融合，这种多学科融合的教学方式，赋予了课堂更为丰富的内涵，同时也极大地激发了孩子们的学习兴趣。所以我认为当下我们应当回归教育本身，密切关注教材与学生，深入思考并精心设计课程内容。

（三）奋斗经历

记者：在获得“全国最美教师”等荣誉后，您如何看待这些荣誉？这些荣誉对您个人职业发展意味着什么？

华雨辰：“全国最美教师”的荣誉在我个人职业发展当中肯定意味着对我的肯定。特别感谢一路走过来帮助我的所有领导、老师尤其是学生们。因为没有学生的配合和支持，也就没有老师的一切，老师是和学生相互成就，共同成长的。并且获得这些荣誉也让我有了一些压力，因为会有更多人关注你，当然我也认为这是一种无形中很有力的助推力，推动我更加严格要求自己，主动地去想、去做、去反思，努力超越过去的自己，成就崭新的自我。

记者：从一名普通教师成长为全国知名的优秀教师，您的职业生涯充满了奋斗与突破。在这个过程中，您是如何不断追求卓越的？有哪些关键的转折点或决策对您的职业发展产生了重大影响？

华雨辰：在教师职业生涯当中，我们一定会面临一些重大的决策或者面临不同的挑战，这时我们就应该不断地学习，不断地充电。遇到问题就分析原因，解决问题，进而补充自己不知道的知识。因为只有学的更多才能够保住我们现有的知识成果，然后再进一步的提升自己，获得全新的体验。这些成绩的背后需要更多的学习和对自己的严格要求，同样我们也要劳逸结合，让学习和工作变得有弹性。幸福的生活，然后幸福的工作，这也是我觉得能在岗位上走得长并远充满幸福感条件。

（四）教育感悟

记者：在您看来，一名优秀的教育工作者应该具备哪些核心品质？您认为这些品质如何在实际教学中发挥作用？能否结合您的亲身经历谈谈您的理解？

华雨辰：我认为一名优秀的教育工作者应该具备的核心品质就是“教育家精神”。备好课、上好课，用心对待每个学生，将自己的爱与热情奉献给学生，帮助他们茁壮成长。

记者：对于即将步入教育行业的学弟学妹们，您有哪些建议或寄语？您认为他们在职业初期最需要关注哪些方面？如何才能在教育这条道路上走得更远、走得更好？能否结合您的亲身经历，分享一些实用的经验或心得？

华雨辰：对我触动特别大的是中国教育家顾明远老先生有一句话叫做“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”。爱心和责任心都是作为教师非常基础的两种品质，也是我在教育行业里一直奉行的两个准则。还有就是大学期间一定要学好专业课和公共课程，多看、多听、多思、多参加教育实践活动，这些都对我们以后的就业有很大帮助。音乐就像文学作品，通过老师生动形象的讲解，一定会在孩子们的内心中泛起不同的涟漪。

三、学生寻访心得

邵欣怡：在采访华雨辰师姐的过程中，我深刻感受到她作为一名教育工作者的责任与担当。师姐分享的“两个假如”令我印象深刻：在教育过程中，时刻铭记“假如你是孩子”和“假如是你的孩子”，许多教学难题便能迎刃而解。这次访谈让我深刻认识到，教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的塑造与价值观的引领。师姐用实际行动诠释了“教育家精神”，今后步入社会，我也将坚定教育的初心与使命，以爱心、耐心和责任心对待每一位学生，努力成为像华雨辰师姐一样优秀的教育工作者，为教育事业贡献自己的力量。

周芸伊：这一次采访优秀校友华师姐的经历，让我对教育有了更深的理解。师姐谈及教书育人时，眼中闪烁的光芒，让我看到了教育最本真的模样。教育不是简单的知识灌输，而是点燃生命的火种。师姐谈到，只有爱与责任心，才能让你成为一名真正的好老师。教育的力量在于唤醒，华师姐说，作为一名教育者，必须要学会不断的提升自我，养成终身学习的习惯。这种不断学习提升自我的精神，让她在工作中不断创新，在人生道路上不断突破。

陈若岩：此次采访华雨辰学姐的经历让我受益匪浅。从她的言语中，我深切感受到了奋斗向上的力量。学姐对教育事业的热爱，以及对孩子们的无私奉献和深切关怀，都令我深受感动。她不仅分享了自己宝贵的经验，更为我们将来学习工作前行的道路指明了方向，让我深刻认识到成长就是一个不断磨砺自我的过程。此次经历不仅让我领略了学姐的个人风采，更激发了我对教育事业和自我提升的热情。我将铭记学姐的教诲，不断努力，勇往直前。

撰稿：邵欣怡 陈若岩

摄影：周芸伊

编辑：谭欣宜 任翊菲

审校：陈龚泽祖 陈晓刚