（新闻：徐思敏 摄影：余芷璇）2017年4月26日（周三）上午9:00，在华中师范大学音乐学院323大会议室，来自美国密歇根大学音乐学院的卡洛斯·罗德圭兹（Carlos Rodriguez）教授就如何提升学生的音乐素养这一话题，为华中师范大学音乐学院的师生们做了第二场精彩的学术报告。音乐学系主任刘畅副教授担任了本场讲座的主持人和翻译。
卡洛斯·罗德圭兹（Carlos Rodriguez）是美国密歇根大学音乐学院音乐教育系教授，加州大学洛杉矶分校（UCLA）硕士，美国西北大学音乐教育博士。他主要教学和研究领域为音乐教育方法论、音乐教育史、音乐教育哲学、音乐中的创造性思考等。他也是美国流行音乐与音乐教育研究的领军人物。他在在音乐能力发展、音乐认知、音乐素养、音乐表达、创造性思维、流行音乐与文化等领域，发表了大量重要学术成果；还是美国多所公立中小学校的音乐顾问。
Carlos Rodriguez教授先是播放了一个婴儿听到妈妈唱的感人的歌而哭泣，和一个小朋友跟着碧昂丝(Beyonce)的MV摇摆的视频，教授通过这个来告诉我们音乐与情感尤其是节奏有很大的联系，并且每个人都有早期的音乐体验。他提出音乐不仅有娱乐功能，更重要的还有自我完善的教育功能，但首先我们要自我认知，如教授对流行音乐这一板块比较在行，就在大学里专门传授关于流行音乐的知识，所以他指出同学们要熟知你自己，更重要的是作为老师，你要把你熟悉的内容讲给你的学生听并让他们听懂，还有一个重要的是你擅长的这一部分得跟这个社会、历史联系在一起。接着他为我们介绍了从他学生那里知道的一位黑人女性吉他大师Sister Rosetta Tharpe，提出老师会从学生中学习到更多东西进而自我完善，之后还向在座的各位展示了他老师和学生的照片。最后教授与张业茂、徐玲等老师就如何浅层次和深层次相结合地去带领学生欣赏音乐、如何将流行音乐引进高校等问题进行了讨论，Carlos Rodriguez教授还推荐了《Making Music》、《The World Is Flat》这两本书。
