研究生教育是科技第一生产力、人才的第一源泉、创新第一动力最紧密的结合点，是教育、科技、人才“三位一体”融合发展最紧要的着力点。2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是习近平总书记对研究生教育工作做出重要指示，全国研究生教育会议召开三周年，中央人才工作会议召开两周年，也是我国改革开放恢复研究生招生四十五周年。值此重要历史时刻，首届中国学位与研究生教育大会暨中国研究生教育长江论坛于2023年7月3日至6日在武汉国际博览中心举办。音乐学院副院长詹艺虹及参与学院研究生在线课程建设的一行4位教师参加了会议学习。

本次大会由中国学位与研究生教育学会与武汉市人民政府共同主办。大会紧密围绕党的二十大报告：教育、科技、人才“三位一体”表述统筹部署要求，确定主题为“为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。大会内容丰富，堪称中国研究生教育领域顶级盛会。有564所高校及科研院所，100多位院士、高校书记校长齐聚大会，大会设置主论坛和18个分论坛，以专题报告、高端讲坛等方式，深入研讨当前研究生教育和拔尖创新人才培养的核心要素和热点难点问题。

艺术专业学位研究生教育分论坛于7月5日—6日举行。7月5日论坛聚焦专业学位论文写作，教育部学位管理与研究生教育司培养处副处长刘帅、教育部学位中心质专处处长李恒金分别作了《加强专业学位研究生培养完善专业学位论文基本要求》、《“学位论文送审”的学术服务功能》两场报告，主要从专业学位论文基本要求及学位论文送审现状等方面进行了阐述。教指委、学会艺术专业学位工作委员会秘书长、中央音乐学院学位办主任宋慧文作了题为《“艺术硕士专业学位论文基本要求”的制定及思考》的报告，对艺术硕士专业学位教育的基本特征、艺术硕士学位论文基本要求中的基本定位、选题要求、创新与贡献要求做了详细的解读。教指委原委员、北京舞蹈学院教授王伟作了题为《做而论·非坐论——谈舞蹈专业学位论文写作》的报告，认为专业学位论文应针对实际、立足实践、着于应用、解决问题。

7月6日论坛围绕研究生核心课程展开，中央音乐学院教授、原院长、教育部艺术教育委员会副主任、中国音乐家协会顾问、国家有突出贡献专家、文化部优秀专家王次炤教授作了题为《音乐美学教学在音乐专业研究生培养中的重要性》的报告，对《音乐美学基础教程》研究生核心课程教材的主要内容进行了介绍。中央音乐学院研究员、研究生部副主任、中国音乐美学会理事、中国音乐评论学会理事高拂晓作了题为《音乐研究方法与论文写作》的报告，重点从授课内容、使用教材及课堂组织手段等方面分享了对该课程的探索与经验。东北师范大学音乐学院教授、教育部艺术教育委员会常委、全国高校美育教学指导委员会副主任委员尹爱青作了题为《艺术硕士课程改革的思考》的报告，从基础教育课程改革的现实入手，对研究生课程改革的“道”“法”“术”进行阐释。上海音乐学院作曲指挥系教授、核心课程指导组成员、上海市义务教育阶段教材编制艺术学科专家指导组组长张巍作了题为《艺术硕士音乐教育专业实践类核心课程建设》的报告，从厘清音乐教育、专业音乐教育与音乐教育专业三个相似概念入手，对核心课程中的“结构化知识”、艺术新课标中的核心素养、专业教师角色的根本转化等方面进行了全方位阐释。

本次大会聚焦创新驱动发展需求，着力提高人才自主培养质量，推动育人用人紧密结合促进科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动，探讨选拔培育、评价重用一体化，助力高层次人才高质量成长；艺术专业学位研究生教育分论坛聚焦深化艺术专业学位研究生教育教学改革，推动艺术专业学位研究生培养，落实核心课程的建设。参会旨在学习全国各高校在研究生教育和拔尖创新人才培养的优秀经验，与各单位保持紧密联络。愿以本次学习为契机，今后继续深化高校间的交流互动，推动学院研究生教育工作高质量和拔尖创新人才的持续发展。

                                         撰稿：朱宇翔

审核：詹艺虹