10月9日，华中师范大学音乐学院“陆华柏音乐名家大讲堂”系列讲座之《歌唱中的呼吸与共鸣》在线上成功举办，这是我院2023年海外名师音乐学术系列线上讲座的第一场。主讲专家为韩国汉阳大学音乐学院严恩实教授，她是韩国知名女高音歌唱家、声乐教育家、声乐理论家、嗓音学专家，在首尔大学、韩国艺术综合大学、秋溪大学等大学担任兼职教授，并担任韩国“公演艺术发声研究财团”主办重点期刊的出刊理事兼编辑，出版《以现代医学的视觉研究公演艺术发声》等多部著作。严恩实教授本科毕业于首尔大学声乐系，并在印第安纳州立大学音乐学院声乐系取得声乐演唱硕士学位、声乐博士学位及嗓音病理学博士学位。

   讲座开始，副院长詹艺虹教授代表学院向严恩实教授表示热烈欢迎与由衷感谢。讲座由我院声乐系教师杨阳博士主持，邀请到温州大学音乐学院声乐系教师张敏博士与韩国汉阳大学音乐学院声乐系林佳音博士作为本场讲座翻译。

（图一.詹艺虹教授致辞）

（图二.严教授在首尔与华师师生线上交流）

接下来，严教授分别从“喉头构造、呼吸、共鸣”三个方面来进行讲解“呼吸与共鸣的实体和练习方法”。喉头位于气管入口，由喉软骨、喉外肌、喉内肌构成，从解刨学的角度，一般用于发声、呼吸、咽下等，起到保护气管、发声、呼吸、固定胸廓等作用。严教授通过图片与3D视频的方式，为我们生动展现了喉头各个部分的基本构造（图三），并对各个组织的功能及在歌唱中的作用进行了详细说明。

（图三.喉头构造）

呼吸可以分为物理呼吸和化学呼吸，正确的呼吸在发声过程中起到了重要作用。发声经历呼吸期、震动期、共鸣期、发音期四个阶段。正确的呼吸方式不仅有助于健康的发声和提高歌词、台词的准确度，还可以实现演唱效果的最佳化。一般的呼吸周期通常是经过吸气、呼气、恢复期三个阶段（图四），而歌唱时使用的呼吸周期，则是经过吸气、维持期、可控制的呼气、恢复期四个阶段。在吸气时，我们应该相对使用较快、较深的呼吸，并且要使用鼻与口同时呼吸的方式，具体可以通过“闻花香”“开始打哈欠”等方式来感受，与此同时要维持吸气时的膨胀感。维持期指的是气息相对暂停阶段，处于呼气之前的调整过程，而可控制的呼气处于维持期之后。在歌唱时，需要我们均匀吐气并发声，用于维持身体的扩张，而通过支撑呼吸可以延长发声时所需要的呼吸周期。关于支撑呼吸，我们应该保持舒适的肺部状态，避免过度的吸入气息，否则将会导致其他肌肉的紧张。对于支撑呼吸训练，严教授为大家带来了两种不同的训练方式：不包括音高和包括音高的训练方式。其中特别提到了一种吸管训练，即使用吸管和水杯吹气来帮助我们放松喉部（图五）。

（图四.一般的呼吸周期介绍）

（图五.严教授演示吸管训练使用方法）

讲座结束后，我院师生就声乐学习过程中所遇到的问题积极提问，严教授细心剖析、耐心解答，师生们受益匪浅。最后，我院杨阳老师再一次对严教授的精彩讲座、张敏博士与林佳音博士的精湛翻译表示感谢，活动到此圆满结束。

（图六.张敏博士翻译现场）

（图七.师生合照）

严教授针对学生所提出的问题，进行在线互动答疑：

1、 翘舌音应该如何发声？

答：应首先进行元音练习，在歌唱开始时，将歌词中的元音提取出来并单独练习，最后唱歌词。

2、 在练习高音遇到换声区时，使不上劲该如何解决？

答：这是一个常见的问题，比起用力更应该想办法如何去掩盖这种明亮的感觉，可以采用高音至低音的方式进行练习。

3、 遇见高音声音紧张不通透怎么办？

答：练习“U”和“O”的元音，先在舒适的音域做三度练习，可以采用水杯吸管帮助练习（将吸管放入盛有一半水的水瓶中吹气）用于放松喉部。

4、 女高音适合什么元音练习？

答：可以先用元音“i”来进行练习，找到正确的位置后，带入其他元音。