5月26日下午，福建师范大学音乐学院教授、博士生导师、福建师范大学音乐学院原院长叶松荣教授应邀做客华中师范大学音乐学院“大师课・半月谈”，以“漫谈西方音乐研究的中国视野”为题，为学院领导、音乐学专业师生及校内外相关领域学者，带来一场兼具理论高度、历史深度与实践温度的专题学术讲座，理论与创作系系主任汪瑶主持讲座。
讲座以西方音乐研究的中国视野核心建构破题。叶松荣立足中华文化主体性，系统阐释了这一学术命题的理论建构、理论紧张、理论基础、诠释空间、阐释边界与价值追求六大核心维度，全面呈现了具有中国特色的西方音乐研究方法论体系。他一针见血地指出，中国学者研究西方音乐必须走民族化路径，以中国人的认识方法与文化眼光开展研究，构建兼具主观追求与客观属性的自主学术范式，从根本上避免陷入单一 “以西释西” 的路径依赖与学术失语困境。
结合自身数十年治学经历，叶松荣分享了从“方法论自觉”到“理论自觉”的学术历程。他以谭元亨“咖啡与茶”的文化比喻、毛泽东实践智慧为本土根基，融合巴赫金“外位性”理论、伽达默尔“视域融合”等西方学术资源，强调理论创新必须源于实践、立足文本，坚决反对教条化与套路化的研究倾向。他提出西方音乐研究的中国视野始终以问题意识为导向，以中华文化哲学、美学、艺术理论为独特资源，形成“以中释西”“中西视域互补论”的阐释路径。在虚实相生、情景交融、韵味意境等中国传统艺术范畴中，能够挖掘出西方音乐作品长期被忽略的深层意涵，极大拓展跨文化音乐诠释的可能性空间。
针对全球化与中国视野、主观追求与客观属性、跨文化对话与文明互鉴等核心理论张力，叶松荣给出了辩证的破题思路：文化全球化绝不等于西方中心主义，中国视野恰恰是全球音乐学多元发展的重要维度；要坚守文化底线，实现“洋为中用”与“中为洋用”的对称平等，在文明差异中构建新的阐释空间，同时警惕强制阐释与简单嫁接的误区。他结合王国维“人生三境界”的创造性解读、德彪西音乐与中国传统美学的内在契合点等鲜活案例，深刻阐明了艺术解读“本义确定性”与“意义开放性”的辩证关系，充分肯定了“创造性误读”在学术研究中的独特价值。
讲座最后，叶松荣聚焦新时代音乐学研究的使命担当，强调要坚守文化自觉、坚定学术自主，加快构建中国特色哲学社会科学与自主知识体系，以原创理论回应时代与学科发展的核心需求。他深情勉励在场的青年学者与学子：要深耕经典文本、拓宽学术视野，在跨学科对话中寻找理论突破点，让中国视野为世界音乐学的发展贡献中国智慧与中国方案。
互动环节中，师生围绕作品分析方法、问题意识培育、二度创作与理论研究的关系、中西音乐理论融合路径等议题踊跃提问，叶松荣逐一进行了细致深入的解答，现场学术氛围浓厚热烈。与会师生纷纷表示，本次大师课直击学术痛点，破解了长期困扰大家的研究困惑，对提升个人理论素养、培育跨文化研究思维具有重要的指导意义。 这场围绕“西方音乐研究的中国视野”展开的深度学术分享圆满落幕。
本次讲座系统构建了具有中国特色的西方音乐研究方法论体系，为学界打破“以西释西”的路径依赖、实现中西音乐文明的平等互鉴指明了根本方向，也为新时代中国音乐学自主知识体系的建设提供了坚实的理论支撑。
通讯员：戴忆 陈希
校对人：刘锦虹
审读人：李哲 郭康源
